Conférence : la semaine du "Cerveau"

Les neuromythes sont liés à une déformation, une simplification ou une interprétation incorrecte de résultats scientifiques concernant le fonctionnement du cerveau. Ces erreurs ont été baptisées neuromythes par Bruno della Chiesa, chercheur et professeur à Harvard. Cette classe spécifique de croyances peut être particulièrement problématique quand on aborde le thème de l’éducation à cause des nombreuses dérives auxquelles les neuromythes peuvent donner lieu. Par ailleurs, ils se répandent très rapidement dans la population. Ainsi, leur création et leur propagation reposent sur des mécanismes individuels et sociaux qui amènent à déformer des résultats scientifiques. Le but de cette présentation sera d’illustrer des exemples de neuromythes comme avoir la bosse des mathématiques, l’effet Mozart ou encore, je lis et je retiens….