Centre d’Etudes et de Recherche en Psychopathologie et Psychologie de la Santé EA 7411 (CERPPS)


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Doctorant

MME Axelle Moreau

Coordonnées :
Maison de la recherche bureau A202
Téléphone :
0625547719
Mél :
axelle.moreau.tlse@gmail.com
Structure(s) de rattachement :
Centre d'Etudes et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé (CERPPS)

Discipline(s)

PSYCHOLOGIE

Fonction

Attachée Temporaire Enseignement Recherche

Discipline(s) enseignée(s)

Psychopathologie Licence 2 Psychopathologie licence 3 Encadrement de Stage Master 1 Suivis de mémoire Master1

Thèmes de recherche

Addiction comportementales

Informations complémentaires

PARUTIONS

1.    Moreau, A., Chabrol, H., & Chauchard, E. (2016). Psychopathology of Online Poker players: Review of Literature. Journal of Behavioral Addictions

2.    Chabrol, H., Laconi, S., Delfour, M., & Moreau, A. (2016). Contributions of psychopathological and interpersonal variables to problematic Facebook use in adolescents and young adults. International Journal of High Risk Behaviors and          Addiction.

3.    Moreau, A., Delieuvin, J., Chauchard, E., & Chabrol, H. (2015). Le TILT au Poker en ligne : Un comportement pathologique transitoire? Alcoologie et Addictiologie, 37(3), 245–252.

4.    Moreau, A., Laconi, S., Delfour, M., & Chabrol, H. (2015). Psychopathological profiles of adolescent and young adult problematic Facebook users. Computers in Human Behavior, 44, 64–69.

5.    Laconi, S., Sacilotto, A., Moreau, A., Girard, M., & Chabrol, H. (2014). Strong association between nicotine dependence symptoms and Cluster A personality disorder traits. L’Encephale.

6.    Delfour, M., Moreau, A., Laconi, S., Goutaudier, N., & Chabrol, H. (2014). Utilisation problématique de Facebook à l’adolescence et au jeune âge adulte. Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence. 60 (6), 429-434

7.    Moreau, A., Roustit, O., Chauchard, E., & Chabrol, H. (2012). L’usage de Facebook et les enjeux de l’adolescence : une étude qualitative. Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, 60(6), 429 434.




 

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